觸摸一體機(jī)成教育領(lǐng)域?qū)檭?/h3>時間：2014-06-18 14:33:27數(shù)字標(biāo)牌瀏覽次數(shù)：1795
作為教學(xué)過程中重要的演示、播放設(shè)備，多媒體教學(xué)設(shè)備的穩(wěn)定性、可靠性、維護(hù)便捷性、保障用眼健康等指標(biāo)都對保障教學(xué)效果意義重大。觸摸一體機(jī)大都基于商用液晶顯示器具有高亮度、畫面細(xì)膩、色彩飽和度高等諸多特點。在應(yīng)用方面，由于液晶電子白板產(chǎn)品的屏幕經(jīng)過特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且屏幕防反 光、散射技術(shù)；顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時屏幕無陰影。同時書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在實現(xiàn)書寫、繪圖及對文件進(jìn)行編輯、批注，保存等各項操作。
液晶觸摸一體機(jī)的推出，很好地解決了傳統(tǒng)電子白板所面臨的一系列問題。比如像，傳統(tǒng)電子白板搭配投影使用時，老師講課所遇到的遮擋光線問題；比如像傳統(tǒng)電子白板周邊配套設(shè)備太多，導(dǎo)致安裝時繁瑣的布線以及讓教室看起來相對不整潔；再比如像傳統(tǒng)許多電子白板書寫都要使用專用的筆等等。
液晶觸摸一體機(jī)將所有的應(yīng)用設(shè)備全部集于一身，學(xué)校只需每個教室配備一臺這樣的產(chǎn)品即可實現(xiàn)互動教學(xué)，這樣一來，用戶無論是在資金的投入還是后期的安裝維護(hù)方面都節(jié)省了不少的人力物力。更為關(guān)鍵的是，老師直接用手指即可在液晶大屏幕上做任何操作，非常方便。
液晶觸摸一體機(jī)的種種優(yōu)勢讓其一經(jīng)出現(xiàn)就立即吸引大量廠商的加入，不光有匯冠、鴻合、巨龍科教育等傳統(tǒng)的教育裝備廠商，還有專門從事大屏幕顯示設(shè)備的商用顯示設(shè)備廠商與NEC、松下、夏普，甚至還有家電廠商如長虹、創(chuàng)維等。
平板式交互式電子白板增幅的回落無關(guān)產(chǎn)品的好壞，更多的與人們的消費習(xí)慣有關(guān)，當(dāng)平板式電子白板出現(xiàn)時，大家都覺得交互平板更清晰，屏幕亮度更高，于是紛紛添置，但是隨著實際應(yīng)用的開展，現(xiàn)實的問題也就顯現(xiàn)出來，對于教學(xué)需求來說，65寸以下的交互平板，與普通液晶電視的大小相當(dāng)，放在教室里，特別是在稍微大一點兒的教室，后排的學(xué)生根本無法看清楚。
屏幕的尺寸的大小是是阻礙觸控式電子白板進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素，雖有創(chuàng)維、巨龍等廠商可以提供80英寸以上的產(chǎn)品，但是相比于電子白板行業(yè)的規(guī)模，且能夠生產(chǎn)這些規(guī)格產(chǎn)品的企業(yè)卻如若孤星，專業(yè)的大屏幕商用顯示器廠商單屏雖可以做到84寸甚至是更大尺寸，但小規(guī)模的生產(chǎn)方式讓平板顯示器的價格相對于其尺寸大小更是成正比成倍增加。
不過隨著商用顯示器大尺寸的整體發(fā)展趨勢，今年以來可提供大尺寸商用顯示設(shè)備的商家越來越多，相信，在未來的一定時間里大尺寸的價格也會隨著大規(guī)模的量產(chǎn)而回落。到時，作為大尺寸顯示設(shè)備細(xì)分應(yīng)用的大尺寸觸摸式電子白板價格也將走下神壇，這將有助于觸控式電子白板進(jìn)一步打通教育市場通路。
據(jù)《2013-2017年交互式電子白板行業(yè)深度分析及產(chǎn)業(yè)鏈投資價值研究咨詢報告》顯示，中國的教育信息化正處在全面推進(jìn)階段，對于教育顯示設(shè)備的需求將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，而目前市場上電子白板在教育行業(yè)的裝板率還不足4.5%，尚有極大的市場空間。
從近期舉行的教育裝備展廠商云集其同焦聚觸摸一體機(jī)可以看出，行業(yè)都十分看好大尺寸觸摸顯示器在教育的應(yīng)用前景。如今，大尺寸觸摸顯示器在觸控技能上又取得了新的打破，多點觸控技能替代傳統(tǒng)的一點觸控技術(shù)走進(jìn)大家的視界，更是引領(lǐng)觸摸一體機(jī)的迎來更大的發(fā)展浪潮。
相比于單點觸控，多點觸控技可以在同一顯示界面上實現(xiàn)多點或多用戶的交互操作形式，摒棄了鍵盤、鼠標(biāo)的單點操作方法；二是用戶可通過雙手進(jìn)行單點接觸，也可以以單擊、雙擊、平移、按壓、翻滾以及旋轉(zhuǎn)等不一樣手勢接觸屏幕，完變成所欲為地控制，然后非常好更全部地知道目標(biāo)的有關(guān)特征（錄像、文字、圖像、三維 模仿、衛(wèi)片等信息），可以極大的提高課堂的互動性與操作者的體驗性。
在觸摸一體機(jī)遍及的推進(jìn)和影響下，多點觸控技術(shù)在大尺寸觸控顯示器上正在疾速風(fēng)行，雖然當(dāng)前多點觸控技術(shù)還不是很完美，但不礙廠商的發(fā)展熱情，各種支持多點觸摸的大尺寸顯用顯示器的相繼推出，面對如此境況，顯示設(shè)備廠商或教育裝備廠商不僅要在觸摸技術(shù)上有所領(lǐng)先，更要通過附加有價值的服務(wù)來滿足客戶的需求。
作為教學(xué)過程中重要的演示、播放設(shè)備，多媒體教學(xué)設(shè)備的穩(wěn)定性、可靠性、維護(hù)便捷性、保障用眼健康等指標(biāo)都對保障教學(xué)效果意義重大。觸摸一體機(jī)大都基于商用液晶顯示器具有高亮度、畫面細(xì)膩、色彩飽和度高等諸多特點。在應(yīng)用方面，由于液晶電子白板產(chǎn)品的屏幕經(jīng)過特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且屏幕防反 光、散射技術(shù)；顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時屏幕無陰影。同時書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在實現(xiàn)書寫、繪圖及對文件進(jìn)行編輯、批注，保存等各項操作。
液晶觸摸一體機(jī)的推出，很好地解決了傳統(tǒng)電子白板所面臨的一系列問題。比如像，傳統(tǒng)電子白板搭配投影使用時，老師講課所遇到的遮擋光線問題；比如像傳統(tǒng)電子白板周邊配套設(shè)備太多，導(dǎo)致安裝時繁瑣的布線以及讓教室看起來相對不整潔；再比如像傳統(tǒng)許多電子白板書寫都要使用專用的筆等等。
液晶觸摸一體機(jī)將所有的應(yīng)用設(shè)備全部集于一身，學(xué)校只需每個教室配備一臺這樣的產(chǎn)品即可實現(xiàn)互動教學(xué)，這樣一來，用戶無論是在資金的投入還是后期的安裝維護(hù)方面都節(jié)省了不少的人力物力。更為關(guān)鍵的是，老師直接用手指即可在液晶大屏幕上做任何操作，非常方便。
液晶觸摸一體機(jī)的種種優(yōu)勢讓其一經(jīng)出現(xiàn)就立即吸引大量廠商的加入，不光有匯冠、鴻合、巨龍科教育等傳統(tǒng)的教育裝備廠商，還有專門從事大屏幕顯示設(shè)備的商用顯示設(shè)備廠商與NEC、松下、夏普，甚至還有家電廠商如長虹、創(chuàng)維等。
平板式交互式電子白板增幅的回落無關(guān)產(chǎn)品的好壞，更多的與人們的消費習(xí)慣有關(guān)，當(dāng)平板式電子白板出現(xiàn)時，大家都覺得交互平板更清晰，屏幕亮度更高，于是紛紛添置，但是隨著實際應(yīng)用的開展，現(xiàn)實的問題也就顯現(xiàn)出來，對于教學(xué)需求來說，65寸以下的交互平板，與普通液晶電視的大小相當(dāng)，放在教室里，特別是在稍微大一點兒的教室，后排的學(xué)生根本無法看清楚。
屏幕的尺寸的大小是是阻礙觸控式電子白板進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素，雖有創(chuàng)維、巨龍等廠商可以提供80英寸以上的產(chǎn)品，但是相比于電子白板行業(yè)的規(guī)模，且能夠生產(chǎn)這些規(guī)格產(chǎn)品的企業(yè)卻如若孤星，專業(yè)的大屏幕商用顯示器廠商單屏雖可以做到84寸甚至是更大尺寸，但小規(guī)模的生產(chǎn)方式讓平板顯示器的價格相對于其尺寸大小更是成正比成倍增加。
不過隨著商用顯示器大尺寸的整體發(fā)展趨勢，今年以來可提供大尺寸商用顯示設(shè)備的商家越來越多，相信，在未來的一定時間里大尺寸的價格也會隨著大規(guī)模的量產(chǎn)而回落。到時，作為大尺寸顯示設(shè)備細(xì)分應(yīng)用的大尺寸觸摸式電子白板價格也將走下神壇，這將有助于觸控式電子白板進(jìn)一步打通教育市場通路。
據(jù)《2013-2017年交互式電子白板行業(yè)深度分析及產(chǎn)業(yè)鏈投資價值研究咨詢報告》顯示，中國的教育信息化正處在全面推進(jìn)階段，對于教育顯示設(shè)備的需求將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，而目前市場上電子白板在教育行業(yè)的裝板率還不足4.5%，尚有極大的市場空間。
從近期舉行的教育裝備展廠商云集其同焦聚觸摸一體機(jī)可以看出，行業(yè)都十分看好大尺寸觸摸顯示器在教育的應(yīng)用前景。如今，大尺寸觸摸顯示器在觸控技能上又取得了新的打破，多點觸控技能替代傳統(tǒng)的一點觸控技術(shù)走進(jìn)大家的視界，更是引領(lǐng)觸摸一體機(jī)的迎來更大的發(fā)展浪潮。
相比于單點觸控，多點觸控技可以在同一顯示界面上實現(xiàn)多點或多用戶的交互操作形式，摒棄了鍵盤、鼠標(biāo)的單點操作方法；二是用戶可通過雙手進(jìn)行單點接觸，也可以以單擊、雙擊、平移、按壓、翻滾以及旋轉(zhuǎn)等不一樣手勢接觸屏幕，完變成所欲為地控制，然后非常好更全部地知道目標(biāo)的有關(guān)特征（錄像、文字、圖像、三維 模仿、衛(wèi)片等信息），可以極大的提高課堂的互動性與操作者的體驗性。
在觸摸一體機(jī)遍及的推進(jìn)和影響下，多點觸控技術(shù)在大尺寸觸控顯示器上正在疾速風(fēng)行，雖然當(dāng)前多點觸控技術(shù)還不是很完美，但不礙廠商的發(fā)展熱情，各種支持多點觸摸的大尺寸顯用顯示器的相繼推出，面對如此境況，顯示設(shè)備廠商或教育裝備廠商不僅要在觸摸技術(shù)上有所領(lǐng)先，更要通過附加有價值的服務(wù)來滿足客戶的需求。
